普法宣傳展館，數字化法治文化宣傳展廳，普法示范基地布置

反腐倡廉館、禁毒館、農業規劃館、校史館、軍史館、未來科技館、消防科普館、安全科普館、地震科普館、城市規劃館、交通安全教育展覽館、企業展廳等。根據場地情況、場地功能要求，西安一筆一畫科技為您提供全方位的方案咨詢策劃、設備安裝調試、技術操作培訓等一系列售前售后一站式服務。中小學生普法教育警示基地施工,青少年法制宣傳展廳高科技建設首先，教育邏輯尚不合理。一是缺乏獨立課程體系。雖然國家政策已對中小學開展法治教育作出明確指示，但在中小學法治教育課程實施計劃中，尚未設置獨立的法治課程，大多數情況下只是通過班會課或思想品德(政治)課提及法律知識，從而造成教師講不全、說不深、教不透的情況。二是對法治實踐的關照不夠。法治教育教材依舊被法規法條所占據，法治教育教學也同樣被理論知識充斥，遵循學科教學邏輯有余而考慮法律實際應用不足，“學法、懂法、守法、用法”課程目標背后的法治信仰培育更是處于邊緣地位。三是未能充分考慮農村與城市中小學開展法治教育的地域差距、能力差距。沉浸式法治文化展廳搭建,青少年法制展廳數字化建設西安一筆一畫科技策劃的法治教育基地還可以運用現代科技展示手段和大數據系統，集中開展涉及未成年人的法治宣傳、案例警示、法律知識學習和互動式、體驗式法庭模擬實踐等活動，定期更新宣傳方案和案例資源，變換展覽模式，更地將未成年人法治教育和社會發展、法治進程相銜接，使未成年人在潛移默化中接受法治教育、樹立法治理念。還可通過開展延伸服務，如家長法育課堂、以案說法警示教育等，發揮法治教育基地對青少年法治教育的作用。學校法制教育展廳多媒體建設,創意普法教育警示展館搭建"

普法教育平臺，小學生法制展館，法治文化主題展館解決方案數字化多媒體展廳具有以下幾個優勢：1、智能化：展廳內的所有內容都可以聚合顯示、組合播控，并通過智能平臺統一管理;2、體驗化：廣角展廳的高科技創意的體驗方式，通過“沉浸”、“交互”、“增強現實”等各種數字技術的應用，提升體驗感;3、集成化：廣角智能播控平臺具備存儲、捕捉、播放、聯網四大基本功能，無論是靜態媒體、連續媒體，還是離散媒體，一切盡在掌握;4、信息交互：廣角智能播控平臺支持第三方系統對接，實現展廳內的靈活信息交互。沉浸式法制宣傳館方案,社區法制主題館高科技設計平面圖提升青少年的法治觀念和法治素養，推動青少年德法融合發展，是做好青少年法治教育的基礎。一是完善教育機制。用好《青少年法治教育大綱》，推進法治課計劃、教材、課時、師資“四落實”，在各學科課程中挖掘法治教育因素，充分利用主題教育、社團活動多種載體開展法治教育和德育。普法教育基地，中小學生法制平臺，法治主題館平面設計公司

青少年犯罪是共同面臨的一個突出的社會問題，至2015年，我國未成年人犯罪和傳統暴力犯罪呈下降趨勢，但仍有5萬件、7-8萬人的基數存在，且還表現出共同犯罪、結伙作案多，作案手段比較野蠻和兇殘，帶有一定的盲目性等特點;從青少年犯罪的教育改造情況來看，反復性強，再犯的犯罪率上升。這些問題反映出我國在青少年法治教育上的一些缺陷和不足，如何通過法治宣傳教育，從源頭上遏制青少年犯罪案件的發生，將是我們所要面臨的一項重大課題?！吨醒腙P于推進依法治國若干重大問題的決定》提出“把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程”。法治教育納入國民教育體系，就是要在青少年時代對每一位社會成員開展系統的法治教育，發揮學校教育持續性、漸進性、性的優勢，引導青少年樹立規則意識、契約精神，尊崇公序良俗，從而實現法治的育人功能青少年法治教育是一個持續性的過程，在不同的階段，不同的教育者和環境，對于青少年的法治思想養成起著不同的作用。法治教育是一種思想意識的培養而非短暫性的考核，要去處灌輸式教育，充分發揮青少年的積極主動性，調動青少年自身的熱情去參與到法治宣傳教育當中。其次，青少年的心理狀態也占據一定的影響因素，學校、家長、社會應重視對青少年的心理輔導，的防止青少年因心理問題而出現犯罪行為。法治文化展館，數字化道德與法制示范平臺，法制示范館方案

普法宣傳展館，數字化法治文化宣傳展廳，普法示范基地布置