普法教育展廳 法制教育展廳實施方案 普法文化教育展館

法治文化基地，法制教育展廳施工單位，法制研學教育展館法制交互觸摸系統獨具特色的電子觸摸查詢系統，以的方式展示給參觀者;方便參觀者法律法規信息的獲取和瀏覽。法育校風采為落實《依法治教實施綱要(2016-2021年)》，學校法治教育建設，實施《青少年法治教育大綱》，學校法治教育建設，實施《青少年法制教育大綱》，推進依法治校校和法治校園創建活動。法制劇場以觀看微電影的形式，開展青少年法制警示宣傳教育，遏制和減少違法犯罪發生，創造和諧文明的社會環境。法治迷宮精美迷宮設計，攻破法律知識謎題找到正確前進的方向，在享受游戲樂趣的同時，收獲法律知識。法律知識大沖關該展項運用地面互動投影技術，在地面投影出相應的法律知識題目，三人為一組分別站在相應的跑到上進行法律知識搶答比賽，參觀者回答正確累計多的獲勝。法治樹參觀展廳開始之前先對“法治樹”進行，輸入性別，采集照片，參觀結束時，可在后通過腕帶打印二維碼，即可在手機上查看參觀記錄。

法治教育展館，普法主題基地設計圖片，道德與法制教育展館積極探索網絡、卡通、“指尖”、文藝、故事、實踐普法等青少年喜聞樂見的形式，增強吸引力感染力。養不教，父之過，教不嚴，師之惰?！睂τ谖闯赡耆说姆ㄖ谓逃湄熑尾粌H僅只在于學校，而是有學校，家庭，社會三方合力教育，而學校，家庭，社會又將如何對未成年人進行法治教育與宣傳?如何為未成年人的法治教育提供一個良好的學習環境，從而保證未成年人普法活動的順利開展呢?首先，法治教育離不開傳授式的課堂教學，因為需要通過課堂教學的方式告訴青少年“法律”，所以開展法治教育首先要充分發揮課堂的主渠道作用，提高課堂教學藝術，通過學生喜聞樂見的形式將艱深的法律知識傳授給學生。與此同時，更重要的是在法治教育過程中貫穿實踐性原則，即不僅要幫助青少年了解“法律”，還要讓其知道“怎么做”、“為什么這么做”、“通過什么途徑做”、“做得怎么樣”等。青少年法治教育要堅持以問題為導向，強化青少年主動參與的意識，培養其利用法律思維發現問題、解決問題的能力。其次，法治教育一定是建立在學生的生活基礎之上的，即法治教育的內容一定要和學生的生活密切相關，能引發其強烈的求知興趣和探索動機。從這個意義上來講，脫離青少年生活實踐的法治教育是難以奏效的。綜上，青少年法治教育，有利于青少年樹立高尚的人生觀。青少年普法基地，法制宣傳館設計布局，普法實踐展館

毒駕是交通違法犯罪中罪行較重的一種，它包含了交通肇事、吸毒兩種罪行。而吸毒后駕駛機動車又涉嫌危險駕駛，所以毒駕一直是  重拳打擊的內容。因此，很多禁毒展覽、禁毒中心都會大力宣傳吸毒后開車的危險，包括引進毒駕模擬VR體驗系統，讓體驗者熟悉吸毒后在面對路況時的那種無能為力。禁毒除了依靠傳統的圖文宣傳、講座、吸毒人員現身說法外，還要包括現代人喜歡的智能科技方式。比如說禁毒機器人、禁毒游戲、吸毒模擬拍照等等。這些豐富多彩的內容更有助于現代人熟悉了解毒品的危害，從而做到遠離毒品，拒絕毒品。法治文化基地，法制教育展廳施工單位，法制研學教育展館

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