中小學校史館設計的空間分隔有哪些形式？

　　在中小學校史館設計中，都是利用板具或展示道具、某種建筑元素，對展示空間做出某種分隔，以便滿足藝術上和展出上的需求。

　　通透的分隔一般是用矮展臺或獨立式透明玻璃柜、各種罩（掛落）、花格墻、帶門洞的隔墻等，來分劃中小學校史館設計展示空間，被分隔的空間彼此視線通透，有的隔斷觀眾還可以穿過，使觀眾感到空間富有層次感和變化，可以增強參觀的興致，引人入勝。在較小的展示空間中，采用這類通透的分隔，可以做到小中見大，隔而不堵。

　　可視但不可通的隔斷是指使用透明有機玻璃或鋼化玻璃、金屬沙網、鏤空花墻等元素，將兩個展區分隔開來，從這個展臺能看到那個展臺的陳列及觀眾情況，但不能直接通達，各有單獨的出入口和參觀路線。例如大型展覽會上相臨的兩個展臺，雖然不能相互通達，但卻有吸引觀眾的作用。

　　利用某種特定的中小學校史館設計空間分隔元素，將一個大的展示空間劃分成若干展區、交通區、休息區，做到空間組合有序、科學合理，眉目清楚，讓觀眾比較識別。方便觀眾參觀，是十分必要的。作為校史館設計師，必須熟知空間分隔的手段和措施，并且能拱熟練地掌握和恰當的運用，才能創造出另人神往的、富有魅力的展示空間環境。

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